|
|||||
|
|
| 生活化:小学数学有意义学习的一种基本策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏海门市能仁小学 |
| 摘 要： | 小学数学教学生活化是学生有意义学习的一种基本策略,因为其符合了有意义学习的先决条件。通过生活化情境导入、生活化素材渗透、生活化活动实践,帮助学生明确数学生活背景,激活学生数学生活经验,让学生学会应用数学解决问题。 |
| 关 键 词： | 小学数学 有意义学习 生活化 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |