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| 引导学生自主学习的几点做法 | |
| 引用本文： | 孙丹.引导学生自主学习的几点做法[J].小学教学参考,2005(14). |
| 作者姓名： | 孙丹 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区横林中心小学 213101 |
| 摘 要： | “自主学习”是指在教学过程中,学生在学习时表现出自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。在教学中,如何引导学生自主学习数学,培养学生的自学能力,使学生从学会到会学,提高探索知识的能力,这是当代每个小学数学教师应该时时思考的问题。下面谈谈笔者的几点做法:一、营造“民主”的氛围就课堂教学而言,教学的过程是师生进行认知交流的过程,也是彼此情感交流的过程,即在师与生、生与生之间创造一种平等、和谐、融洽的气氛,使学生感到学习是一种享受,从而提高他们参与学习的兴趣,增强参与学习的动机,做… |
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