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| 让问题走进课堂,培养学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 梁小雄.让问题走进课堂,培养学生的问题意识[J].小学教学参考,2010(6). |
| 作者姓名： | 梁小雄 |
| 作者单位： | 福建屏南县实验小学,352300 |
| 摘 要： | 问题提出:
数学问题意识是数学学习的重要品质,是培养学生创新能力、实践能力的起点.学生的思维活动是从同题开始的,在解决问题的过程中得到发展.<数学课程标准>指出:"学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题、发展应用意识."培养学生提出问题和解决问题的能力,首先要培养学生的问题意识. |
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