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| 构建开放自主语文课堂新模式 | |
| 引用本文： | 陈子路.构建开放自主语文课堂新模式[J].小学教学参考,2014(2):15-16. |
| 作者姓名： | 陈子路 |
| 作者单位： | 广东中山市体育运动学校（建勋中学）,528400 |
| 摘 要： | 随着教学改革的不断深入发展,开放自主的学习方式成为推动教育发展的不竭动力,也是提高教学质量的必要前提。面对教学改革,作为体校小学语文教师,应当顺应时代发展,充分掌握新的教学理念,结合体校生的学习特点,有针对性地引领学生走进开放自主的语文课堂,让学生真正成为学习的主人,为培养创新型的体育人才打下坚实的基础。一、转化观念,营造平等交流的气氛体校有相当一部分学生语文基础较差,对语文的学习热情不高。同时,体校教师、教练平时对学生的训练要求严格,导致学生与教师间产生距离感,有的甚至产生排斥的心理。针对这种情况,我们应改变课堂教学模式。首先要转变教师思想观念。在教育方法上,应当从情感入手,注重情感渗透,关爱学生,以尊重为前提,和学生平等交流,拉近与学 |
| 关 键 词： | 语文课堂 自主 开放 关爱学生 语文教师 课堂教学模式 教学改革 学习方式 |
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