| 发展中国家农村教育补偿政策实施状况及其比较——中国、印度、马来西亚、尼泊尔四国案例分析 |
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| 引用本文： | 张乐天.发展中国家农村教育补偿政策实施状况及其比较——中国、印度、马来西亚、尼泊尔四国案例分析[J].比较教育研究,2006,27(11):50-54. |
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| 作者姓名： | 张乐天 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097 |
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| 摘 要： | 农村教育补偿政策的实施对发展中国家农村教育的发展起到了十分重要的促进作用.本文介绍了20世纪90年代以来中国、印度、马来西亚、尼泊尔四国实施农村教育补偿政策的基本状况,并对四国农村教育补偿政策的相似性与相异性进行了比较分析.
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| 关 键 词： | 发展中国家 农村教育补偿政策 比较分析 发展中国家 农村 教育 补偿政策 实施状况 比较 马来西亚 尼泊尔 案例分析 Developing Countries Education Rural Policy Compensation Study Case India Nepal 相异性 相似性 |
| 文章编号： | 1003-7667（2006）11-0050-05 |
The Compensation Policy of Rural Education in the Developing Countries——Case Study of China, India, Malaysia and Nepal |
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| ZHANG Le-tian.The Compensation Policy of Rural Education in the Developing Countries——Case Study of China, India, Malaysia and Nepal[J].Comparative Education Review,2006,27(11):50-54. |
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| Authors: | ZHANG Le-tian |
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| Institution: | ZHANG Le-tian |
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| Abstract: | The compensation policy of rural education has played positive role in the development of rural education in the developing countries.The article introduces the condition of the compensation policy of rural education in China,India,Malaysia and Nepal since the 1990s and compares the similarities and differences of the compensation policy of rural education in the four countries. |
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| Keywords: | China India Malaysia Nepal compensation policy of rural education comparative analysis |
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