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| 创业型大学是如何组织创业教育的?——以荷兰特温特大学为例 | |
| 引用本文： | 戴维奇.创业型大学是如何组织创业教育的?——以荷兰特温特大学为例[J].比较教育研究,2014(2):36-41,101. |
| 作者姓名： | 戴维奇 |
| 作者单位： | 浙江财经大学工商管理学院; |
| 基金项目： | 国家自然科学基金青年项目“产业网络嵌入、公司创业与集群企业升级研究”(项目批准号:71202173);浙江省自然科学基金项目“基础性研究对浙江省地方经济社会发展的多维效应研究”(项目批准号:Y7100252)成果 |
| 摘 要： | 创业教育是形塑大学创业氛围、增强大学师生创业动机与能力的重要途径,进而也是建构创业型大学的重要基础。成功的创业型大学在创业教育上或多或少存在可取之处。本文以荷兰特温特大学为例,分析其构建的"创业生态系统"对创业教育的积极意义以及创业课程建设方面的特点,并在此基础上针对我国大学创业教育提出了若干政策建议。 |
| 关 键 词： | 创业型大学 创业教育 特温特大学 荷兰 |
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