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| 中小学教师信息素养的区域培训策略 | |
| 引用本文： | 刘芳芳,刘梦莲.中小学教师信息素养的区域培训策略[J].中小学信息技术教育,2003(8):15-18. |
| 作者姓名： | 刘芳芳 刘梦莲 |
| 作者单位： | 广州市越秀区教师进修学校，华南师范大学教育信息技术学院 |
| 摘 要： | 随着教育信息化以及基础教育课程改革的不断深入与发展，当前迫切需要提高的是中小学教师的专业发展水平。这当中，教育信息素养被提到越来越重要的地位。信息素养作为一种高级的认知技能，同批判性思维、问题解决的能力一起，构成广大师生创造性学习能力的基础，成为信息时代每个公民的基本生存能力。一、区域师资培训的现状及面临的挑战为了比较全面而客观地了解当前中小学学科教师对信息素养的认识水平、期望得到的信息素养技能和运用信息素养进行学科教学的具体情况，笔者对75名中小学教师（其中包括3名计算机教师）进行了一次关于信息… |
| 关 键 词： | 中小学 教师培训 信息素养 区域培训 培训策略 信息意识 信息伦理道德 |
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