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| 数字校园建设是一项只有起点没有终点的工作 | |
| 引用本文： | 陈圣日.数字校园建设是一项只有起点没有终点的工作[J].中小学信息技术教育,2010(3):68-70. |
| 作者姓名： | 陈圣日 |
| 作者单位： | 上海七宝中学 |
| 摘 要： | 数字校园建设的大致模式可以用发展阶段与参与层面的两维坐标来分解。从发展阶段来看，可以分为启动阶段、适应阶段、整合阶段和研究阶段。从参与层面来看，可以用应用层、管理层、决策层等三个层面来分解每个阶段工作的目标与定位。应用层是指一线教师与教辅工作人员，管理层是指学校信息主管部门及各中层处室，决策层是指校级领导。 |
| 关 键 词： | 数字校园建设 适应阶段 整合阶段 工作人员 一线教师 主管部门 管理层 决策层 |
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