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| 抓住耀眼的一刹那——场面描写作文指导课教学设计 | |
| 引用本文： | 叶青.抓住耀眼的一刹那——场面描写作文指导课教学设计[J].中小学信息技术教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 叶青 |
| 作者单位： | 江苏南京市第五十四中学; |
| 摘 要： | 一、背景分析八年级下学期的学生在写人、记事的记叙文方面已有了一定的基础。在作文批改过程中,我发现不少学生在写记叙文时不会描写场面,文章内容干瘪,缺乏生活气息。学习场面描写是学生写好记叙文的一项基础训练。在一般记叙文的写作中,我们常常会根据表达主题的需要,在叙述事件的过程中,安排一些或 |
| 关 键 词： | 基础训练 场面描写 学生阅读 记叙文 引导学生 设计意图 背景分析 校园网 |
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