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| 文言文教学中知识网络化建构初探 | |
| 引用本文： | 张玉琳.文言文教学中知识网络化建构初探[J].山西电教,2006(2). |
| 作者姓名： | 张玉琳 |
| 作者单位： | 上海市进才实验学校 |
| 摘 要： | 现代语言学认为,语言是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。因此,语文教学应当使语文的工具性和丰富的文化内涵、人文精神水乳交融,不能人为地割裂。教师不仅要教会学生使用语言这一工具,更要有目的、有意识、有感情地用优秀的民族文化和民族精神教育和影响学生,以收润物无声之功效。语文教学必须涵盖语言、文化和文学等诸方面,作为传统语文教学部分之一的文言文教学,更不应该忽略其中的任何一个方面。这就意味着,在文言文教学中,既要注意传统语言知识的传授,也要注重其本身的文学性,更要兼顾语言文字表象下承载、传承的丰富的文化… |
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