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| 小学道德情感教育的理论与实践探索 | |
| 引用本文： | 戴艳,刘海燕.小学道德情感教育的理论与实践探索[J].中国教育学刊,2004(7):20-22. |
| 作者姓名： | 戴艳 刘海燕 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学,北京,100875 2. 四川师范大学,四川,成都,610068 |
| 摘 要： | 道德情感是品德结构的重要组成部分,小学生的道德情感正处于不断的发展过程之中,是进行道德教育的最佳时机。应以自尊心、同情心、责任感和羞耻感为小学生道德情感的培养内容,通过开设道德情感专项课程、融道德情感教育于各科教学之中、开展道德情感教育的专项活动等途径,加强小学生的道德情感教育。 |
| 关 键 词： | 道德情感 自尊心 同情心 责任感 羞耻感 |
| 文章编号： | 1002-4808(2004)07-0020-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月22日 |
Exploring into the Theory and Practice of Moral-affectionate Education in Primary Schools |
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