| 英语"四位一体"教学法特色分析 |
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| 引用本文： | 唐蒲兮.英语"四位一体"教学法特色分析[J].中国教育学刊,2006(11):61-62. |
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| 作者姓名： | 唐蒲兮 |
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| 作者单位： | 宜宾市第二中学,四川,宜宾,644000 |
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| 摘 要： | 英语“四位一体”教学法是包天仁教授结合我国国情、教情和学情,潜心研究而形成的教学法体系。它从1997年开始在全国实验,至今已有8个年头。英语“四位一体”教学法中的“四位”指的是knowledge(知识)、skills(技能)、abilities (能力)、faculty (素质),“一体”则是指以上四者融为一体。英语“四位一体”教学法力图通过知识、技能、能力、素质“四位一体”的宏观框架模式和“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则,使英语教学程序化和模块化,帮助学生树立成就感和自信心,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神,为其终身学习奠定基础。英语“四位一体”教学法符合英语课程标准所倡导的精神。在此,笔者根据多年从事英语教学的经验以及对“四位一体”教学法实践的体会,对英语“四位一体”教学法的理念、特点、效果作一分析探讨。
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| 关 键 词： | 英语教学 四位一体 教学法 |
| 文章编号： | 1002-4808(2006)11-0061-02 |
| 收稿时间： | 10 16 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年10月16 |
An Analysis of the Characteristics of Teaching English Involving the Proper Combination of the Following Four Elements:Knowledge,Skills,Competence and Quality |
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| TANG Pu-xi.An Analysis of the Characteristics of Teaching English Involving the Proper Combination of the Following Four Elements:Knowledge,Skills,Competence and Quality[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(11):61-62. |
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| Authors: | TANG Pu-xi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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