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初任教师的适应性教育
引用本文:胡燕琴.初任教师的适应性教育[J].师资培训研究,2006(1):40-43.
作者姓名:胡燕琴
作者单位:浙江师范大学教育学院 浙江金华321004教育学原理专业2004级硕士研究生
摘    要:初任教师在入职初期面临许多困难,其遭遇的困境不仅使教师队伍的稳定性受到影响,而且也不利于教师的专业成长。本文从教师入职初期这一特定时期,分析了初任教师在执教初期遭遇的困境,探讨了帮助初任教师解决面临的问题,以尽快适应教师角色的有效途径。

关 键 词:初任教师  适应性教育  有效途径
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