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| 浅谈品德与生活课程教学的多元化评价 | |
| 引用本文： | 谢小燕.浅谈品德与生活课程教学的多元化评价[J].基础教育研究,2008(7):10-11. |
| 作者姓名： | 谢小燕 |
| 作者单位： | 南宁市滨湖路小学,广西,南宁,530028 |
| 摘 要： | 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程标准指出：本课程评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现，而不在于对学生品德与生活发展水平做出终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进行比较与分等. |
| 关 键 词： | 《品德与生活》课程 多元化评价 课程教学 儿童发展 综合课程 反馈信息 课程评价 课程标准 |
Brief Talk on Multi-Assessment of Teaching the Subject of Moral and Life |
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| Authors: | Xie Xiaoyan |
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