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| 创设问题情境，提高教学效率 | |
| 引用本文： | 石继平.创设问题情境，提高教学效率[J].基础教育研究,2011(9):47-48. |
| 作者姓名： | 石继平 |
| 作者单位： | 首都师范大学附属桂林实验中学,广西,桂林,541100 |
| 摘 要： | 在课堂教学过程中，教师通过创设情境，使无形的“情”和有形的“境”有效结合在一起，使学生产生企盼、渴知、欲答不能、欲罢不忍的心理状态，由此激发学生的求知欲，引发学生的积极思维，课堂教学的效益就会大大提高。 |
| 关 键 词： | 创设问题情境 教学效率 课堂教学过程 创设情境 心理状态 积极思维 “境” “情” |
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