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| 用新课程理念指导高中历史课堂教学 | |
| 引用本文： | 宋滿仟,张海香.用新课程理念指导高中历史课堂教学[J].青少年日记,2014(4). |
| 作者姓名： | 宋滿仟 张海香 |
| 作者单位： | 山西省孝义中学;山西省孝义五中; |
| 摘 要： | 正随着新课程改革的推进,高中历史教学不但要注重学生的独立性和自主性,而且要引导学生质疑、调查、探究、在实践中学习。教师要创设丰富的历史教学情境,积极营造宽松、和谐、促人思考的课堂教学氛围,使学生的历史学习成为一个主动建构的过程,而不是将知识硬"塞"给学生。这就意味着教师必须改变惯常的思维方式和教学行为,意味着课堂教学必须发生一种结构和性质的变化。 |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 高中历史教学 历史学习 新课程 课堂教学氛围 教学情境 教学行为 教学动态 历史情景 历史图片 |
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