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| 也谈高中数学课堂气氛 | |
| 引用本文： | 李广.也谈高中数学课堂气氛[J].青少年日记,2014(11). |
| 作者姓名： | 李广 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特市第九中学; |
| 摘 要： | 正活泼生动的课堂教学气氛,是激励,唤醒和鼓舞学生积极参与课堂教学的一种艺术。良好的课堂气氛往往就是拥有这个作用,能够将各种各样的书本知识用一种甜的方式使同学们消化吸收,没有了艺术的课堂是失败的课堂,尤其是对于数学这种学科更对此有了高的要求。一、从如今的教学现状来看待课堂气氛的作用从现实入手来看待目前高中的数学教学,随着升学压力的逐年加大,数学这个学科在高考中占据的地位是不言而喻的,现在最火爆的辅导班,奥数班等充分说明了学生的压力和巨 |
| 关 键 词： | 课堂气氛 课堂教学 升学压力 教学效果 消化吸收 学习动机 互动学习 多媒体技术 直观化 理论知识学习 |
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