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| 浅谈高中地理自主学习 | |
| 引用本文： | 武晓华.浅谈高中地理自主学习[J].青少年日记,2014(1). |
| 作者姓名： | 武晓华 |
| 作者单位： | 山西省河津市第五中学; |
| 摘 要： | 正高中地理新课程标准强调教学要以学生为主体,强调教育要回归生活、实践,自主学习是一种培养学生主动、自主、独立的学习方式,在高中地理教学中也要十分重视学生自主学习能力的培养,为学生的终身发展奠定良好的基础。新课标强调高中地理教学要体现课程理念、落实课程目标、达到课程标准,需要地理教师在设计教学时充分考虑高中学生的心理发展规律和不同的学习需要,积极探索和运用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,提高学生的地理学习、合作交流、批判性思考以及分析解决地理问题的能力。它反映了"高中地理教育为今天和未来世界培养活跃而又负 |
| 关 键 词： | 高中地理 地理新课程 自主学习 地理教师 地理问题 心理发展规律 学习方式 课程标准 地理知识 批判性思考 |
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