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| 新课程背景下口语交际教学策略的研究与实践 | |
| 引用本文： | 王杰.新课程背景下口语交际教学策略的研究与实践[J].乐山师范学院学报,2005,20(2):137-140. |
| 作者姓名： | 王杰 |
| 作者单位： | 乐山师范学院,中文系,四川,乐山,614004 |
| 基金项目： | 乐山师范学院教改课题“口语交际教学现状与对策研究”(2003)成果之一。 |
| 摘 要： | 在新课程背景下，教师必须采取一系列行之有效的口语交际教学策略，如准确把握口语交际的丰富内涵、选择贴近生活的话题、精心创设口语交际情境、运用双向或多向互动的交际方式、充分发挥典型案例的示范作用等，对口语交际教学活动进行全面、合理的调节和控制，才能真正有效地提高学生的口语交际能力。 |
| 关 键 词： | 新课程 口语交际教学策略 研究与实践 |
| 文章编号： | 1009-8666(2005)02-0137-04 |
| 修稿时间： | 2004年11月18 |
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