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| 中学生物实验课堂教学模式优化建构的探索与实践--以高中生物学实验“细胞的观察”教学设计为例 | |
| 引用本文： | 毛加宁,康琳,吴忆平.中学生物实验课堂教学模式优化建构的探索与实践--以高中生物学实验“细胞的观察”教学设计为例[J].乐山师范学院学报,2013(12):137-140. |
| 作者姓名： | 毛加宁 康琳 吴忆平 |
| 作者单位： | 乐山师范学院生命科学学院,乐山614000 |
| 基金项目： | 四川省教师教育厅哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心科研项目（TER2013-014）;乐山师范学院2012年教学模式改革课题 |
| 摘 要： | 文章针对中学生物学实验教学的现状，结合新课程改革对教学的要求，以“细胞的观察”的实验教学设计和实践入手，探索并建构了实验课堂教学优化模式，力求一定程度上改善现行不合理的实验教学模式，为相关基础教学改革和实施提供参考。 |
| 关 键 词： | 中学 生物学 实验教学 教学模式 |
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