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品德纳入升学成绩的风险与德育评价的回归 ——基于康德"人是目的"的人学向度
引用本文:昌成明.品德纳入升学成绩的风险与德育评价的回归 ——基于康德"人是目的"的人学向度[J].当代教育科学,2020(1).
作者姓名:昌成明
作者单位:辽宁师范大学教育学院
摘    要:

关 键 词:德育评价  综合素质评价  高考  育德
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