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| 给学生留出反思的空间——《分米、厘米、毫米的认识》教学片断分析 | |
| 引用本文： | 宫红军,刘枫.给学生留出反思的空间——《分米、厘米、毫米的认识》教学片断分析[J].当代教育科学,2006(6):60-61. |
| 作者姓名： | 宫红军 刘枫 |
| 作者单位： | 山东济宁任城李营中心小学，山东省邹城市北宿镇中心小学 |
| 摘 要： | 一位教师执教《分米、厘米、毫米的认识》的教学片断如下：
师：请同学们拿出自己的吸管，估计一下有多长，记在本子上，然后再实际测量一下。
生：估计、记录、动手测量。
师：谁想说一下你的估计和实际测量的情况？
生1：估计的是8厘米，实际测量的是9厘米。
生2：估计的是7厘米，实际测量的是9厘米。 |
| 关 键 词： | 教学片断 实际测量 学生 估计 执教 教师 同学 动手 |
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