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| 课程文化自觉：实现课程改革的文化转向 | |
| 引用本文： | 张晓东.课程文化自觉：实现课程改革的文化转向[J].当代教育科学,2004(18):16-18. |
| 作者姓名： | 张晓东 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学规划办公室 助理研究员 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革本质上就是一场文化变革，当然这种课程文化不仅仅是教材文本承载的文化，更包括由课程改革所带来的整体文化意蕴的重构。新一轮课程改革将大量的西方课程理念移植过来，这些概念、术语、理论都是在西方文化与语境中产生的，一旦放在中国的社会文化环境中，必然与中国文化产生激烈碰撞，对于长期浸染于中国文化中的教师和学生， |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 文化转向 课程文化自觉 |
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