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| 意义理解与精神生成：教育以文化人的内在机制 | |
| 引用本文： | 杨光海.意义理解与精神生成：教育以文化人的内在机制[J].当代教育科学,2008(9):3-5. |
| 作者姓名： | 杨光海 |
| 摘 要： | 人的存在是一种精神生成性存在。文化是人的精神生命的表达，人通过文化而生成精神，文化的意义显现于文化与人的精神生命的关联之中。教育作为价值引导，教育作为精神提升，指向的是理想个体的发展，其核心是指向人的精神的全面生成。而人的精神的全面生成是通过人对文化的意义理解来实现的。意义理解与精神生成是教育以文化人的内在机制，意义理解是教育通过文化实现人的精神生成的关键环节。 |
| 关 键 词： | 教育 以文化人 内在机制 精神生成 意义理解 |
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