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| 素质教育与学校体育改革 | |
| 引用本文： | 张立臣.素质教育与学校体育改革[J].当代教育科学,2001(Z2). |
| 作者姓名： | 张立臣 |
| 作者单位： | 山东建筑工程学院 |
| 摘 要： | 一、学校体育实施素质教育应转变观念(一)转变只重视“技术传授”，忽略“教育功能”的观念长期以来人们只注重体育中的“术”，而忽略了“育”在思想教育和身体教育中的特殊功能。于是把最能直接表达体育功能，使学生身心达到和谐发展的体育课降低到单纯的运动技术传授上去。体育的这种状况，导致了人们对体育的偏见和鄙薄。建国初期，受凯洛夫教育学影响所形成的以“智育”为核心的“双基教学”时期，只重视“育体”，而忽略了“育人”，体育所特有的潜移默化的作用被遗忘了。实施素质教育，必须有正确的观念作引导，加强体育的教育功能是… |
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