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| 运用控制论指导体育教学 | |
| 引用本文： | 张立臣.运用控制论指导体育教学[J].当代教育科学,2003(15):62-62. |
| 作者姓名： | 张立臣 |
| 作者单位： | 山东建筑工程学院体育部 |
| 摘 要： | 控制论的核心是信息反馈,所谓信息反馈“是控制系统将输入的信息,经过信息的变换过程,把它输出去,又把输出的信息作用于被控制对象后产生的结果,反送到原信息输入端,并对信息的输出发生影响,对系统起控制作用,以达到预定的目的过程”。运用控制论指导体育教学时,信息就是指体育教学中各种教学状态和特征的反映;反馈,就是教师系统对学生系统的回返控制,是对教学中进行调整,纠偏改正错误的过程。体育教学过程是高智能传授过程,它不但有力量的付出,而且是高级神经运动协调全身的一个比较复杂的过程,这个过程不是靠教师主观、臆想、武断,而要靠… |
| 关 键 词： | 控制论 体育教学 教学效果 教学要求 教学内容 |
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