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| 农村教育低代价发展刍议 | |
| 作者单位： | ;1.华南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 农村教育发展和代价之间表现为不可剥离、既对立又统一的关系,主要表现为:一是发展对代价的克服性和抑制性;二是代价对农村教育发展的生成性。正是农村教育发展与代价的关系,为我们认识农村教育发展提供了代价论视角。从代价论的视角把握农村教育发展,形成了农村教育发展的两种基本发展形态,即高代价的发展和低代价的发展。通过对低代价发展的本质属性分析,其为农村教育走低代价发展之路提供了有益路径选择,关键在于我们转向以人为本的思维方式、转变和规范政府行为、确立低代价发展的评价尺度,进而实现农村教育的全面、协调和可持续发展。 |
| 关 键 词： | 低代价 农村教育 发展 |