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| 幼儿园体育活动的心理健康教育价值及其实现策略 | |
| 引用本文： | 李涛.幼儿园体育活动的心理健康教育价值及其实现策略[J].教育导刊,2006(9):27-30. |
| 作者姓名： | 李涛 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院 350007 |
| 摘 要： | 对幼儿来讲,健康是心智成长的第一要素。学前期是一个人生命起步和开始发展的阶段,幼儿身体各器官、系统的机能尚未发育成熟,组织也比较柔嫩,其物质基础还相当薄弱;同时学前期又是幼儿心理健康培养的一个开端阶段,身体运动能对幼儿心理发展产生良好的刺激和影响。幼儿园体育活动通常专指在幼儿园内老师带领儿童进行的体育实践,具有系统化和专门化的特点,是幼儿园“健康教育”的重要组成部分。随着人们对体育功能的深入认识,幼儿园体育活动的定位日益明确:它在向幼儿传授身体锻炼知识技能、增强幼儿体质、促进其身体全面发展的同时,还要求提… |
| 关 键 词： | 幼儿园 幼儿教育 实现策略 教育价值 体育活动 心理健康教育 |
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