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| 让每一朵花儿都开放 每一只鸟儿都歌唱——一个先天性聋儿心理健康教育的个案 | |
| 引用本文： | 陈小婷.让每一朵花儿都开放 每一只鸟儿都歌唱——一个先天性聋儿心理健康教育的个案[J].教育导刊,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 陈小婷 |
| 作者单位： | 东莞市外经贸幼儿园 |
| 摘 要： | 北京石景山幼儿园贾书悦园长曾经语重心长地对我说过这么一句话:教育,就是让每一朵花儿都开放,每一只鸟儿都歌唱。怎样才能把科学的教育思想转化为教育实践,有效地提高每一个幼儿的素质,真正“让每一朵花儿都开放,每一只鸟儿都歌唱”,尤其是当你面对的是一个残疾儿童? |
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