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| 在阅读教学中激发学生的情感体验 | |
| 引用本文： | 梁淑玲.在阅读教学中激发学生的情感体验[J].教育导刊,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 梁淑玲 |
| 作者单位： | 广州市天河区登峰小学 50091 |
| 摘 要： | 长期以来，在小学语文教学中，人们往往关注的是教学中的认知因素，对情感因素则缺乏应有的重视，只重视知识的讲解和传授，而忽视了引导学生去体验文章所蕴含的丰富情感，使学生失去感情陶冶和培养的大好机会，从而在一定程度上影响了学生个性的良好发展。近年来，小学语开展了一些教学研究与实验，如愉快教学、成功教学等，这表明人们已意识到情感因素的重要性。当今世界教育也日益重视情感的体验。如日本颁布的《中学生学习指导要领》，就规定了“综合学习时间”的两种基本学习活动方式：一是课题研究学习，二是体验学习。所谓体验学习，… |
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