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活动区材料投放的有效性简议
引用本文:张世义,王晓丽.活动区材料投放的有效性简议[J].教育导刊,2009(11):19-21.
作者姓名:张世义  王晓丽
作者单位:南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097
摘    要:活动区学习是幼儿活动学习的主要方式,有效地投放材料是保证幼儿学习有效性的前提。投放活动材料应关注材料结构设置的“比率”、材料更换的“频率”、材料使用的“效率”和材料的“利用率”。

关 键 词:活动区材料  材料投放  有效性
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