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| 例谈小学数学学科教学中有效使用电子白板技术——以三年级下册《认识面积》一课为例 | |
| 引用本文： | 刘焕华,张金凤.例谈小学数学学科教学中有效使用电子白板技术——以三年级下册《认识面积》一课为例[J].中小学电教,2015(3):25-27. |
| 作者姓名： | 刘焕华 张金凤 |
| 作者单位： | 福安市甘棠中心小学 |
| 摘 要： | 交互式电子白板实现了白板与计算机、教师与学生之间的双向互动,进一步促进信息技术与学科教学整合。本文结合课例,具体阐述了如何在小学数学课堂教学中恰当、有效地使用电子白板,丰富表象积累,培养探究能力,发展空间观念及拓展思维深度。 |
| 关 键 词： | 电子白板 小学数学 有效整合 |
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