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| 复杂性科学视野中的教学设计 | |
| 引用本文： | 章增安,李玉斌.复杂性科学视野中的教学设计[J].中小学电教,2008(12):4-5. |
| 作者姓名： | 章增安 李玉斌 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学; |
| 摘 要： | <正>系统科学从20世纪30年代开始兴起,经历了从控制论、信息论和系统论的一般系统论的理论奠基,到以耗散结构论、协同论、超循环和突变论为代表的自组织理论的丰富和发展,再到20世纪80年代以后形成的以相变论、混沌论、超循环论为主干的复杂性科学体系,使系统科学进入一个全新的阶段。复杂性科学从认识论与方 |
| 关 键 词： | 复杂性科学 教学媒体 超循环 一般系统论 自组织理论 协同论 理论奠基 教学系统设计 耗散结构论 人 |
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