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| 让学生在研究性阅读中生成个性 | |
| 引用本文： | 张佳慧.让学生在研究性阅读中生成个性[J].中小学电教,2010(9):66-66. |
| 作者姓名： | 张佳慧 |
| 作者单位： | 武进区林南小学 |
| 摘 要： | <正>研究性阅读是一种极具个性化的课堂教学新模式。它借鉴了"研究性学习"的理论,要求学生在教师的指导下,以研究探索的方式来自主地阅读、获取和运用,在发展自己个性的同时,提高阅读能力和语文水平。 |
| 关 键 词： | 语文水平 课堂教学 学习情趣 阅读教学 自由驰骋 实践体验 探究者 动手动脑能力 苏教版 清平乐 |
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