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| 在语文教学中如何引导学生提炼思想 | |
| 引用本文： | 雒宗珍,王红梅.在语文教学中如何引导学生提炼思想[J].中小学电教,2011(12):54-54. |
| 作者姓名： | 雒宗珍 王红梅 |
| 作者单位： | 胶州市第十九中学,山东胶州266300 |
| 摘 要： | 有这样一个故事：一个哲学家面对一块肥沃的土地问他的高徒们一个问题：“要让这块空地不长野草，最好的办法是什么？”高徒们展开激烈的争论，最终的答案是“给这块空地种上庄稼。”“野火烧不尽”的杂草单纯靠铲除是不能长期奏效的，这是利用庄稼优势竞争土地的光照、水分和养分将野草排挤出这个空间。而这个故事给我们很好的启示：一个人的心灵就是一块空地，要想让他的品质高尚、志虑忠纯光靠批评打击其私心杂念不行，更为有效的方法是在其成长过程中灌输以积极向上的价值理念、接受进步文化思想的熏陶。 |
| 关 键 词： | 语文教学 提炼 学生 引导 价值理念 成长过程 文化思想 哲学家 |
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