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| 快乐作文教学设计 | |
| 引用本文： | 孙德瑞.快乐作文教学设计[J].中小学电教,2009(5):142-142. |
| 作者姓名： | 孙德瑞 |
| 作者单位： | 河北省邢台临西县白地校区 |
| 摘 要： | <正>一、问题背景初一年级学生已有一定的独立作文能力。对人、对事、对社会现象具有一定的观察思考能力,并能用语言表达自己的思想和感受。但思考欠广度,分析欠深度,还需要老师的引导和点拨。教师在作文教学中要引发学生的好奇心,促其创新。 |
| 关 键 词： | 作文课 问题背景 作文能力 思考能力 指导写作 自拟题目 我手写我心 给你 求异思维 多角度观察 |
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