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| 关于提高学生计算准确性的思考 | |
| 引用本文： | 张红伟.关于提高学生计算准确性的思考[J].中小学电教,2011(12):112-112. |
| 作者姓名： | 张红伟 |
| 作者单位： | 长春市南关区中小学保健所 |
| 摘 要： | 纵观小学数学教材．计算内容贯穿一至六年，计算在小学数学教学中占有相当大的比重。学生的计算技能是训练的重点。计算的准确性更是教师关注的焦点。即便如此，数学教师一直困扰，计算方法讲了，计算题也做了不少，学生为什么计算还不准呢？现我就《除数是小数的除法》的15次计算测试，来谈谈我对提高学生计算准确性的思考。 |
| 关 键 词： | 计算内容 学生 数学教师 数学教材 数学教学 计算技能 计算题 小学 |
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