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| 认知语言学与高职高专英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 张玉梅.认知语言学与高职高专英语词汇教学[J].牡丹江教育学院学报,2011(3):154-156. |
| 作者姓名： | 张玉梅 |
| 作者单位： | 湖南对外经济贸易职业学院,湖南,长沙410000;长沙理工大学外国语学院,湖南,长沙410114 |
| 摘 要： | 目前高职高专的英语词汇教学中存在很多问题与误区。本文从认知语言学理论中的原型范畴理论、隐喻理论以及语法化理论的角度出发,分析英语词汇教学新方法,以期激发学生的学习兴趣,更好地促进高职高专英语词汇教学。 |
| 关 键 词： | 原型范畴 隐喻 语法化 词汇教学 |
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