| 英语误读与心理暗示 |
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| 引用本文： | 黄荣生.英语误读与心理暗示[J].牡丹江教育学院学报,2007(6):57-58. |
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| 作者姓名： | 黄荣生 |
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| 作者单位： | 宁德师范高等专科学校,福建,宁德,352100 |
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| 基金项目： | 宁德师范高等专科学校重点科研资助项目 |
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| 摘 要： | 中国学生英汉/汉英误读(译)的原因多种多样,但是,那些趋同性误译的源头往往可以追溯到汉语母语的暗示性诱导.本文深入剖析了母语暗示对英语学习者理解与翻译的潜在影响.
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| 关 键 词： | 汉语思维 误译 英--汉翻译 心理暗示 |
| 文章编号： | 1009-2323(2007)06-0057-02 |
| 修稿时间： | 2007年7月10日 |
On Misunderstanding and Psychology Implication in English Learning |
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| HUANG Rong-sheng.On Misunderstanding and Psychology Implication in English Learning[J].Journal of Mudanjiang College of Education,2007(6):57-58. |
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| Authors: | HUANG Rong-sheng |
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