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| 马克思主义新闻观课堂教学路径及其审视 | |
| 引用本文： | 王中伟,易婷.马克思主义新闻观课堂教学路径及其审视[J].东南传播,2021(7):1-4. |
| 作者姓名： | 王中伟 易婷 |
| 作者单位： | 塔里木大学人文学院 新疆阿拉尔 843300 |
| 摘 要： | 探索马克思主义新闻观教育的创新之路是新闻院校的重要任务.本文依据两个维度——思想史论逻辑与当下现实政治逻辑、马克思主义新闻观教学与融入马克思主义新闻观的课程教学——将课堂教学分为四种路径,并分别予以考察.研究发现,不同教学路径均存在相应问题,同时,整体发展严重不平衡、不协调.不同路径需在"返本开新"的基础上实现有效对话,实现相对平衡、协调发展,为"开创马克思主义新闻观教育新局面"奠定坚实基础. |
| 关 键 词： | 马克思主义新闻观 教学路径 思想史论逻辑 当下现实政治逻辑 课程思政 |
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