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| 场域视角下的国际教育出版数字化转型研究 | |
| 引用本文： | 任艺霏,肖洋.场域视角下的国际教育出版数字化转型研究[J].东南传播,2017(4). |
| 作者姓名： | 任艺霏 肖洋 |
| 作者单位： | 华东师范大学传播学院 上海200241 |
| 基金项目： | 2016年度人文社会科学智库成果培育项目“传统出版与数字出版融合发展战略研究” |
| 摘 要： | 运用场域理论分析教育出版的数字场域构建方式和特征,包括场域边界的资源与技术建设、场域内的资产剥离与并购运动、场域分化中的教育关系变化、出版惯习的全资源体系发展方向。在此基础上,文章指出教育出版数字场域的构建逻辑是以内容为基础的跨媒体横向整合、打破行业与地域隔阂、实行主业到非出版业的资本扩张以及完善服务导向型关系网络。这一转型逻辑对于教育出版乃至出版融合的未来发展具有重要启示。 |
| 关 键 词： | 场域 教育出版 数字出版 |
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