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| 中美图书馆口述历史人才培养对比研究及启示 | |
| 引用本文： | 高冕,王鹏.中美图书馆口述历史人才培养对比研究及启示[J].图书馆,2024(3):33-38. |
| 作者姓名： | 高冕 王鹏 |
| 作者单位： | 河海大学图书馆 |
| 基金项目： | 2021年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高校图书馆口述历史人才培养与教育模式研究”（项目编号：2021SJA0029）；;2021年度中央高校基本科研业务费项目“高校图书馆口述历史人才培养与教育模式研究”（项目编号：B210207104）； |
| 摘 要： | 文章通过文献、网络、邮件、电话等方式对中美口述历史人才培养的实践和现状进行调研，从培养环境、培养机构、培养方式、培养范围和培养师资等维度对中美口述历史人才培养进行对比分析，并总结了中美口述历史人才培养的优势与不足。文章借鉴美国图书馆口述历史人才培养的优势和经验，从参与口述历史资源建设、成立口述历史教育联盟、探索高等教育教学、发挥图书馆实践平台优势和不断拓展资金来源渠道等五个方面，提出了我国图书馆开展口述历史人才培养的相关建议。 |
| 关 键 词： | 图书馆 口述历史 人才培养 对比分析 |