| 公共图书馆玩具服务对儿童阅读推广的影响研究——来自广州图书馆的证据 |
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| 引用本文： | 宗何婵瑞,曹文振.公共图书馆玩具服务对儿童阅读推广的影响研究——来自广州图书馆的证据[J].国家图书馆学刊,2020,29(3). |
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| 作者姓名： | 宗何婵瑞 曹文振 |
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| 作者单位： | 北京大学信息管理系 |
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| 基金项目： | 本文系广东省图书馆科研立项课题“公共图书馆玩具图书馆活动推广及成效研究” （项目编号：ＧＤＴＫ１６０６） 研究成果之一。 |
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| 摘 要： | 近年来，以玩具服务为代表的图书馆细分群体服务受到业界重视，但玩具服务对阅读推广等图书馆核心业务的影响尚缺乏足够探讨。本研究考察了玩具服务对儿童阅读推广服务的影响，发现读者在认知层面的态度和现实层面的参与存在明显的矛盾：绝大多数读者认为玩具服务能够增进对其他阅读推广服务的了解，并促进儿童阅读行为的发展；但频繁参加玩具服务的读者并没有表现出明显的对其他阅读推广服务的更多了解和实际参与。研究分析了这一现象产生的原因，并采用“ 认知—情感—意动”理论对该现象进行解释，从增进服务认知、触发情感体验、引导意动发生三个方面为图书馆细分服务与核心业务的联动发展提出了建议。图２。表１０。参考文献２１。
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| 关 键 词： | 玩具服务 阅读推广 细分服务 儿童阅读 广州图书馆 |
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