| 文华图专儿童图书馆学专业教育的兴起、发展与历史贡献 |
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| 引用本文： | 华礼娴,姚乐野.文华图专儿童图书馆学专业教育的兴起、发展与历史贡献[J].国家图书馆学刊,2022,31(4). |
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| 作者姓名： | 华礼娴 姚乐野 |
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| 作者单位： | 四川大学图书馆 四川大学历史文化学院2012级博士研究生,四川大学公共管理学院 |
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| 基金项目： | 本文系2015年度国家社科基金重大项目“清末民国时期图书馆事业档案整理与研究”（项目编号：15ZDB128）的研究成果之一。 |
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| 摘 要： | 民国时期，各类型儿童图书馆的逐步创建使专业人才匮乏的问题逐渐凸显，因此，儿童图书馆学专业教育迫在眉睫。我国图书馆学教育的开展为儿童图书馆学专业教育的实施创造了有利的社会环境。文华图专基于三位创始人的教育背景及对儿童图书馆职业需要的敏锐洞察，率先在图书馆学课程中设置了“儿童图书馆”相关课程，并辅以校内外实习；文华师生积极译介国外儿童图书馆先进经验，潜心钻研适合我国儿童图书馆发展的方法，成为国内儿童图书馆研究的先锋，为我国儿童图书馆学理论研究奠定了重要基础。表5。参考文献53。
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| 关 键 词： | 文华图专 儿童图书馆 儿童图书馆学 专业教育 民国时期 |
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