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| 我国青少年阅读面临的四个困境 | |
| 引用本文： | 李新祥,王,晓.我国青少年阅读面临的四个困境[J].出版广角,2014(14):28-30. |
| 作者姓名： | 李新祥 王 晓 |
| 作者单位： | 浙江传媒学院; |
| 基金项目： | 浙江省中青年学科带头人学术攀登项目“PD2013301”成果之一 |
| 摘 要： | 正阅读精神需要在阅读实践中体现,前提就是要在操作层面强调阅读的重要性,塑造阅读风尚。全民阅读在许多国家被当作"总统工程",当作一项国家战略。日前出炉的2014年国民阅读调查报告显示:我国0—17周岁未成年人2013年图书阅读率为76.1%,人均图书阅读量为6.97本,较2012年提高了1.48本。相较于成年国民2013年人均图书阅读量4.77本,我国青少年阅读的状况似乎要好一些。那么我国青少年阅读的状况是否真的很乐观呢?实际情况恐怕并 |
| 关 键 词： | 国民阅读调查 阅读实践 国家战略 阅读量 精神需要 分级阅读 全民阅读 阅读率 课外书籍 阅读环境 |
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