| 2035年远景目标下我国少年儿童图书馆员培养机制建立的思考与展望 |
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| 引用本文： | 徐建华,路锦怡,张雨浓.2035年远景目标下我国少年儿童图书馆员培养机制建立的思考与展望[J].图书馆杂志,2022(7):36-46. |
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| 作者姓名： | 徐建华 路锦怡 张雨浓 |
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| 作者单位： | 南开大学信息资源管理系 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目“面向2035年远景目标的少年儿童图书馆员培养机制研究”（项目编号：21ATQ004）的研究成果之一； |
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| 摘 要： | 少年儿童是祖国的未来、民族的希望，少年儿童图书馆员面向少年儿童开展图书馆服务，保障少年儿童文化权益，在2035年远景目标的实现过程中将发挥巨大作用。通过对现阶段少年儿童图书馆员培养相关研究与实践进行总结，文章提出了初步的少年儿童图书馆员培养机制建立构想。面向2035年的少年儿童图书馆员培养机制的建立，一方面需要创新视角，比如可从理论视角、儿童视角、招聘视角、跨行业视角出发，多方位探索少年儿童图书馆员培养机制的建立。另一方面，通过逐步发展专业教育，培养学生职业能力；积极规范岗位招聘，持续推进继续教育；推动成立专业组织，协同其他机构制定标准化文件等，为少年儿童图书馆员培养建立多方位保障，切实培养适应新时代需求的少年儿童图书馆员。
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| 关 键 词： | 少年儿童图书馆员 培养机制 2035年远景目标 |
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