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| 科教电视节目娱乐化分析 | |
| 引用本文： | 卢锋.科教电视节目娱乐化分析[J].视听界,2007(6):91-92. |
| 作者姓名： | 卢锋 |
| 作者单位： | 南京邮电大学传媒技术学院 讲师 |
| 摘 要： | 近年来，随着美国Discovery、国家地理频道等优秀海外科教电视节目的引入和中央电视台科教频道《探索·发现》、《走近科学》等一批优秀栏目的播出，科教节目日益成为我国电视收视中的一大亮点。所谓科教电视节目的娱乐化，就是借鉴故事片等叙事艺术的手法和技巧，用讲故事的方式，综合利用各种电视手段，生动活泼地向观众传播科学知识。细致考察科教电视节目娱乐化在当前社会语境中的表现形式、形成原因并思考其利弊得失，对科教电视节目的健康发展和电视媒介的良性运作，具有十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 科教频道 电视节目 娱乐化 DISCOVERY 《走近科学》 中央电视台 科教节目 叙事艺术 |
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