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| 媒介素养:一个亟待重视的全民教育课题--对中国大陆媒介素养研究的回顾和简评 | |
| 引用本文： | 张志安,沈国麟.媒介素养:一个亟待重视的全民教育课题--对中国大陆媒介素养研究的回顾和简评[J].新闻记者,2004(5):11-13. |
| 作者姓名： | 张志安 沈国麟 |
| 作者单位： | 复旦大学新闻学院博士研究生 |
| 摘 要： | 媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。所谓媒介素养教育,就是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育,通过这种教育,培养学生具有健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。早在20世纪30年代初期,英国学者开始倡导媒介素养教育,其目的是为了反对传媒中的流行文化价值观念,训练青少年抗拒大众媒介中提供的“低水平的满足”。20世纪60年代以后,学者对媒介素养教育的观点发生转变,即由抗拒转变为培养辨别能力。至20世纪70～80年代后,由于官… |
| 关 键 词： | 媒介素养教育 全民教育 受众教育 媒介伦理 |
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