| 教师博客的传播学解读 |
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| 引用本文： | 覃晓燕.教师博客的传播学解读[J].浙江传媒学院学报,2007,14(4):24-26. |
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| 作者姓名： | 覃晓燕 |
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| 作者单位： | 广播电影电视管理干部学院,山西,太原,030013 |
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| 摘 要： | 博客作为一种新的教育技术手段,越来越受到教育工作者的关注。教师博客作为众多博客分类中的一种,具有极强的传播学价值。它拓宽了教育过程中教师自我传播、人际传播、群体传播以及大众传播的内涵,为师生互动、生生互动、师师互动以及知识共享提供了新的平台。
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| 关 键 词： | 教师博客 传播 解读 |
| 文章编号： | 1008-6552(2007)04-0024-03 |
Interpretations on the Communications of Teachers' Blog |
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| TAN Xiaoyan.Interpretations on the Communications of Teachers'''' Blog[J].Journal of Zhejiang Institute of Medial Communications,2007,14(4):24-26. |
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| Authors: | TAN Xiaoyan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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