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探索劳务工博物馆社会教育新途径

摘要：	在社会教育活动的研究开发中,深圳劳务工博物馆对劳务工这一特殊受众群体进行分门别类,改被动为主动,针对不同层次、不同需求的人,积极采取因人施教、因群施教、因需求施教等多种方式,通过开展“劳务工大讲堂”“展览进工厂”“展览进社区”等活动对广大劳务工及社会大众进行科学文化知识、社会生活、专项技能等方面的教育培训,探索出一条提升劳务工文化素质的社会教育新途径,为专题性博物馆更好发挥社会教育功能提供了参考和借鉴。
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